2025年7月，全國(guó)教師工資改革進(jìn)入關(guān)鍵落地階段，多地明確將補(bǔ)發(fā)2024年7月至2025年6月工資差額。此次改革以“一降三增”為核心，通過降低基礎(chǔ)工資比例、提升績(jī)效工資占比、增設(shè)職稱補(bǔ)貼與山區(qū)津貼，構(gòu)建“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的薪酬體系。然而，改革過渡期涉及工資結(jié)構(gòu)調(diào)整、職稱評(píng)審延遲、山區(qū)補(bǔ)貼核算等復(fù)雜環(huán)節(jié)，部分教師可能出現(xiàn)工資少發(fā)、漏發(fā)或計(jì)算爭(zhēng)議。法頭條小編整理了相關(guān)資料，將在下文中告訴大家“教師工資補(bǔ)發(fā)”的相關(guān)問題。