老師要求學(xué)生下跪?qū)憴z討違法嗎?

　　老師要求學(xué)生下跪?qū)憴z討的行為嚴(yán)重違反法律規(guī)定。

　　根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得實施侮辱人格尊嚴(yán)的行為。下跪行為是對學(xué)生人格的極端貶低，直接侵犯其人格尊嚴(yán)權(quán)，屬于違法行為。

　　下跪行為雖未直接造成身體傷害，但通過精神壓迫達到懲戒目的，屬于變相體罰范疇。根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第十二條，教師不得采取刻意孤立、辱罵等間接傷害學(xué)生心理的行為。下跪行為明顯超出合理教育懲戒范圍，構(gòu)成變相體罰。

　　教育懲戒需遵循合法性、適度性、教育性原則。下跪行為既無法律依據(jù)，又超出學(xué)生過錯程度，更無法實現(xiàn)教育目的，反而可能引發(fā)學(xué)生心理創(chuàng)傷。該行為完全背離教育懲戒的育人屬性，屬于濫用教育權(quán)。

　　教師實施此類行為可能面臨行政處分、解聘等處罰，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，還將依法追究刑事責(zé)任。同時，學(xué)校需承擔(dān)管理失職責(zé)任，教育行政部門可責(zé)令其限期整改。

教師體罰學(xué)生處罰標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定

　　根據(jù)《教師法》第三十七條，教師體罰學(xué)生且影響惡劣的，可給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷教師資格等處分;情節(jié)嚴(yán)重的，由所在學(xué)?；蚪逃姓块T解聘。處分決定需書面通知教師本人，并記入人事檔案。

　　若體罰行為構(gòu)成《治安管理處罰法》第四十三條規(guī)定的毆打他人或故意傷害，可處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或五百元以下罰款。公安機關(guān)需根據(jù)行為性質(zhì)、后果等因素綜合判定。

　　體罰行為導(dǎo)致學(xué)生重傷、死亡或造成其他嚴(yán)重后果的，可能構(gòu)成故意傷害罪、虐待被監(jiān)護人罪等刑事犯罪。根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定，犯罪者將面臨有期徒刑、拘役或管制等刑罰。司法機關(guān)需依據(jù)犯罪構(gòu)成要件嚴(yán)格審查。

　　體罰行為造成學(xué)生人身損害的，教師需承擔(dān)醫(yī)療費、護理費、交通費等合理費用;造成殘疾的，還需賠償殘疾生活輔助具費和殘疾賠償金。賠償金額根據(jù)實際損失及過錯程度確定，學(xué)校未盡到管理職責(zé)的，需承擔(dān)補充賠償責(zé)任。

　　教育行政部門需建立體罰行為舉報機制，對查實的違規(guī)教師依法依規(guī)處理，并定期開展師德師風(fēng)專項整治。同時，需將體罰行為納入教師年度考核指標(biāo)，實行“一票否決制”。