教育懲戒與違法行為之間存在明確界限，教師行使教育權(quán)需以尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)為前提。近年來(lái)，因教師不當(dāng)懲戒行為引發(fā)的法律糾紛頻發(fā)，其中涉及體罰、變相體罰及侮辱人格尊嚴(yán)的行為尤為突出。下面將從法律視角出發(fā)，系統(tǒng)解析教師要求學(xué)生下跪?qū)憴z討的違法性，并梳理教師體罰學(xué)生的處罰標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定，為教育工作者與家長(zhǎng)提供清晰的法律認(rèn)知框架。